- El programa d’Educació Ambiental contribeix a crear consciència ambiental en la ciutadania, la qual cosa repercuteix en un millor enteniment dels recursos hídrics i en un comportament més sostenible.
- Les accions s’emmarquen en l’ambiciós pla “Canya a la canya”, desenvolupat al costat de la Fundació Limne en 13 municipis.
- Les accions compten amb el suport de la Fundación Biodiversidad del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico (MITECO) en el marc del Pla de Recuperació, Transformació i Resiliència (PRTR), finançat per la Unió Europea – NextGenerationEU.
14 de març de 2024.- El projecte “Canya a la Canya”, coordinat pel Consorci de la Ribera i la Fundació Limne, reitera la seua aposta per l’Educació Ambiental com un dels pilars per a donar a conéixer el mitjà hídric i el seu ecosistema, conscienciant a la societat sobre els problemes que amenacen al Xúquer, com la presència d’espècies invasores o el canvi climàtic i aportant claus i mecanismes per a la seua conservació i millora.
Amb l’objectiu de reforçar la formació en temes mediambientals, l’equip de “Canya a la Canya” va presentar a l’inici del curs escolar una Guia de Ferramentes d’Educació Ambiental, les línies d’actuació de la qual es desplegaran durant este semestre.
L’objectiu de la guia és facilitar al professorat materials de referència sobre la manera d’integrar els temes i conceptes relacionats amb el riu en els sistemes educatius formals i no formals. La guia diverses propostes en els quals es tracten temes com el canvi climàtic, la sequera, els riscos d’inundació, la biodiversitat, els residus sòlids i la restauració d’ecosistemes, entre altres.
A més, les propostes de tallers fomenten eixir de l’aula i acostar-se als entorns naturals dels municipis en els quals s’aplica la campanya, perquè l’alumnat adquirisca coneixements i consciència ambiental, de manera pràctica, sobre la protecció del nostre entorn, tant dels recursos hídrics com del medi ambient, mitjançant diferents dinàmiques adaptades a cada nivell escolar en les quals s’expliquen també conceptes vinculats al cicle de l’aigua, el concepte de petjada hídrica o què és el domini públic hidràulic.
Vincles amb la realitat quotidiana dels alumnes
El programa s’ha adaptat per a establir vincles entre la vida quotidiana de l’alumnat i el projecte “Canya a la Canya”, facilitant la seua comprensió. La relació pròxima dels i les estudiants amb l’àrea del projecte està demostrat l’efectivitat d’este enfocament.
«És la nostra responsabilitat fer el primer pas per a enfortir i adequar els processos d’educació ambiental a la nostra realitat local. Això sens dubte contribuirà a la participació activa de les generacions presents i futures en la protecció i conservació del medi ambient», assenyala Óscar Navarro, president del Consorci de la Ribera. En este sentit, afig, «és fonamental invertir en programes d’educació ambiental, formació i recursos flexibles per a professors i formadors, ja que són ells els qui estan en primera línia del canvi a les escoles i les comunitats».
Esta guia pràctica, segons fonts de la Fundació Limne «ajudarà a millorar la capacitació i les aptituds sobre la conservació de la naturalesa i els seus vincles amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible».
Durant este curs escolar, està prevista la participació de més de 7.500 alumnes en els prop de 400 tallers planificats per als 29 centres escolars que s’han sumat a la campanya.
Esta proposta es beneficia d’una convocatòria d’ajudes, impulsada per la Fundación Biodiversidad del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico (MITECO), per a la restauració d’ecosistemes fluvials i la reducció del risc d’inundació en els entorns urbans, en el marc del Pla de Recuperació, Transformació i Resiliència (PRTR) finançat per la Unió Europea – NextGenerationEU.